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所属分类：哲学题库
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【◆参考答案◆】：B
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 可视为孕育现代因素出现的是（）
A．中世纪经院哲学中托马斯·阿奎那用严密的逻辑论证上帝的存在
B．新教的兴起
C．非A非B
D．亦A亦B
A．中世纪经院哲学中托马斯·阿奎那用严密的逻辑论证上帝的存在
B．新教的兴起
C．非A非B
D．亦A亦B
【◆参考答案◆】：D
(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 1859年，英国生物学家达尔文《（）》一书出版，系统地提出了以自然选择为基础的生物进化论思想
【◆参考答案◆】：物种起源
(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 抽象思维通常是线性的、（），形象思维通常是非线性的、（）
【◆参考答案◆】：串行的；并行的
(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学发展的模式有几种，各有何优缺点答
【◆参考答案◆】：
科学发展的模式有三种。
（1）"平滑--积累型"。
优点：正确解释科学进化，反映了人们认识发展的趋势。
缺陷：未解决科学革命问题。
（2）"猜想---反驳型"。
优点：
1.提出科学理论提出的多元径。
2.在科学认识中表现出怀疑一切，否定一切的态度。
3.突出科学认识中科学革命的作用。
缺陷：
1.否认通过逻辑方法提出科学理论。
2.否认科学进化。
3.否认客观真理存在，在认识上陷入了怀疑主义和相对主义。
（3）"范式转换型"。
优点：
1.完整反映了科学进化和科学革命的统一。
2.注重了科学认识中的社会因素
缺陷：
1.把范式看成非理性因素，忽视了理性，逻辑因素在科学发展中的作用。
2.割断了新旧知识间的联系。
科学发展的模式有三种。
（1）"平滑--积累型"。
优点：正确解释科学进化，反映了人们认识发展的趋势。
缺陷：未解决科学革命问题。
（2）"猜想---反驳型"。
优点：
1.提出科学理论提出的多元径。
2.在科学认识中表现出怀疑一切，否定一切的态度。
3.突出科学认识中科学革命的作用。
缺陷：
1.否认通过逻辑方法提出科学理论。
2.否认科学进化。
3.否认客观真理存在，在认识上陷入了怀疑主义和相对主义。
（3）"范式转换型"。
优点：
1.完整反映了科学进化和科学革命的统一。
2.注重了科学认识中的社会因素
缺陷：
1.把范式看成非理性因素，忽视了理性，逻辑因素在科学发展中的作用。
2.割断了新旧知识间的联系。
(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 技术结构的历史发展经历了（）三种结构模式。
【◆参考答案◆】：古代单相的技术结构模式、近代双相的技术结构模式、现代三相的结构模式
(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么恩格斯说：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假设”？
【◆参考答案◆】：
（1）恩格斯这句话包含着科学理论和科学假设的关系。科学理论使经实践验证的正确反映研究对象本质和规律的知识体系；科学假说使依据一定的科学事实与理论对研究对象的本质和规律做出推断性的认识。科学理论往往是在科学假设经受检验的过程中发育起来的。科学理论和科学假设是科学认识中更为综合的两种认识形式。
（2）自人类的诞生起，人类就没有停止过对自然界的认识思维力，每一个阶段的认识成果都首先是以假设的形式凝结起来的。正因为如此，重要的假设的提出（不论尔后被确定是否正确），往往代表着科学理论的发展趋势，影响着科学理论的发展方向。
（3）自然科学的发展经历了科学概念、科学定律以及最后上升到科学理论，这首先是经过了一个长期的思维过程，科学假设无疑在科学观察和实验中起了先导和桥梁的作用。另外科学假设中的猜测部分是学术思想最活跃的部分，有利于通过学术争论，活跃人们的思维，促进科学理论的完善。
（1）恩格斯这句话包含着科学理论和科学假设的关系。科学理论使经实践验证的正确反映研究对象本质和规律的知识体系；科学假说使依据一定的科学事实与理论对研究对象的本质和规律做出推断性的认识。科学理论往往是在科学假设经受检验的过程中发育起来的。科学理论和科学假设是科学认识中更为综合的两种认识形式。
（2）自人类的诞生起，人类就没有停止过对自然界的认识思维力，每一个阶段的认识成果都首先是以假设的形式凝结起来的。正因为如此，重要的假设的提出（不论尔后被确定是否正确），往往代表着科学理论的发展趋势，影响着科学理论的发展方向。
（3）自然科学的发展经历了科学概念、科学定律以及最后上升到科学理论，这首先是经过了一个长期的思维过程，科学假设无疑在科学观察和实验中起了先导和桥梁的作用。另外科学假设中的猜测部分是学术思想最活跃的部分，有利于通过学术争论，活跃人们的思维，促进科学理论的完善。
(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学假说的特征和作用是什么？
【◆参考答案◆】：
科学假说的基本特征：假说是具有一定的科学性；假说具有一定的猜测性；假说具有变动性。科学假说的作用：假说是科学探索的重要手段，是通向科学理论的桥梁，具有导向作用；假说与假说之间的争论可以激发创造性思维，有利于学术繁荣。
科学假说的基本特征：假说是具有一定的科学性；假说具有一定的猜测性；假说具有变动性。科学假说的作用：假说是科学探索的重要手段，是通向科学理论的桥梁，具有导向作用；假说与假说之间的争论可以激发创造性思维，有利于学术繁荣。
(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则？
【◆参考答案◆】：作用：A对人们的认识有导向作用，B是通向科学的桥梁，C激发创性思维的媒介，D各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。原则：A解释性原则：提出假设不能和研究范围内被检验的事实相冲突。B对应原则：假设与以知的科学定律与理论的关系，提出假设和原来的理论想冲突，但假设不能和原来事实中真理相冲突，新假设要包容或解释原有理论，把原有理论作为新假设的特例包含在其中。C简单性原则：好的假设尽可能要有逻辑上的简单性，建设尽可能以少的初始条件或公里，而要尽可能符合客观现象。D可检验性原则：提出假设必须在观察或经验上加以检验的，就能判断它是否具有真理性。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 关于常识下列理解不正确的是（）
A．不系统性
B．非批判性
C．反思性
D．历史性
A．不系统性
B．非批判性
C．反思性
D．历史性
【◆参考答案◆】：C
