师德包括(  )。

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(1)【◆题库问题◆】:[多选] 师德包括(  )。
A.爱国守法
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习

【◆参考答案◆】:A,B,C,D

【◆答案解析◆】:解析:教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人为人师表和终身学习等。

(2)【◆题库问题◆】:[多选] 教育法律规范按照要求人们行为的性质,可以分为(  )
A.任意性规范
B.制裁性规范
C.义务性规范
D.授权性规范

【◆参考答案◆】:C,D

【◆答案解析◆】:教育法律规范按照要求人们行为的性质,可以分为:义务性规范和授权性规范。因此,本题选择CD选项。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] “教育主体确定,教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入(  )
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校教育萌芽阶段

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:题干描述的是前制度化教育阶段的特征。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 事实上,任何一个不可避免的灾害原本就是社会人口因素与生态系统中潜在的破坏性因素相结合的产物。就舟曲泥石流而言,人类活动的______和社会管理的______显然是灾害的要素之一。但在地质专家们看来,这些原因还远不足以将舟曲之灾______为人祸之故。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
A.加速疏忽断言
B.破坏漏洞归咎
C.频繁忽略断定
D.加剧疏漏妄定

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:第二空中,作为灾害的要素,社会管理方面存在的应是机制层面的问题,而不是态度层面的“疏忽”或是“忽略”,排除A.C。第三空中,“妄定”所含有的轻率地下结论的意思,与“这些原因还远不足以”所表达的谨慎态度相对应。故本题选D。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是(  )。
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:这是老师有意识控制的活动,引起了幼儿的有意注意。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出:“民主革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是(  )
A.资本主义道路在中国走不通
B.俄国十月革命为中国提供了经验
C.民主革命中包含了社会主义因素
D.中国国情决定中国革命必须分两步走

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的,不能走一次革命论,也不能走二次革命道路,必须在民主革命中反帝反封,在社会主义革命中反资本主义,最后取得成功,本题正确选项是A。

(7)【◆题库问题◆】:[多选] 联结主义学习理论认为( )。
A.一切学习都是通过条件作用
B.在刺激与反应之间建立联结
C.强化在其中起着重要作用
D.认知结构是学习的基础
E.习惯是反复练习与强化的结果

【◆参考答案◆】:A,B,C,E

【◆答案解析◆】:认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 课程标准是(  )的基本结构性文件。
A.国家
B.地方
C.校本
D.学科

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:D[解析]课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。

(9)【◆题库问题◆】:[多选] 联结主义学习理论认为(  )。
A.一切学习都是通过条件作用
B.在刺激与反应之间建立联结
C.强化在其中起着重要作用
D.认知结构是学习的基础

【◆参考答案◆】:A,B,C

【◆答案解析◆】:【答案】ABC。解析:联结主义又称为行为主义,其核心观点认为,学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系,从而获得新经验的过程,强化在学习中起到重要作用。排除D选项,认知结构是学习的基础是认知主义的基本观点。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] “十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种( )。
A.再认
B.有意再现
C.直接再现
D.间接再现

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验,“称名忆旧容”,这是通过名字间接再现旧面孔。

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