5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。
A．续编
B．创编
C．讲述
D．续编、创编

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如：（）。
A．鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品
B．引导幼儿知道自觉保护自然环境
C．结合幼儿生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系
D．与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端

【◆参考答案◆】：C, D

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
A．直接感知
B．亲身体验
C．实际操作
D．社会经验

【◆参考答案◆】：A, B, C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有几条？分别是什么？

【◆参考答案◆】：《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（3条），分别是（1.喜欢听故事，看图书），（2.具有初步的阅读理解能力），（3.具有书面表达的愿意和初步技能）。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的书的信息，体会数可以代表不同的意义。如：（）。
A．和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物
B．关注幼儿的算数能力
C．引导幼儿了解把数用在不同地方表示的意义是不一样的
D．鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理

【◆参考答案◆】：A, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前（）。
A．表达自己
B．说话
C．唱歌
D．表演

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。

【◆参考答案◆】：音色；强弱；快慢

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：感知常见事物的（）等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
A．大小
B．多少
C．高矮
D．粗细

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到（）

【◆参考答案◆】：106.1-125.8cm

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段？

【◆参考答案◆】：第一阶段，幼儿不注意音乐的进行，而往往只把音乐做为一种做动作的信号或者背景。第二阶段，幼儿逐步能注意到音乐的进行，并能努力地使自己的动作与音乐节奏相一致。第三阶段，幼儿逐步从注意力高度集中的情况下解脱出来，动作逐步变得更合拍、轻松、自然，节奏的均匀性、稳定性也日益提高。